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數控培訓、模具培訓
1、天津單片機培訓開課通知

預計單片機培訓:11月29日開班

2、天津PLC培訓開課通知

預計plc培訓:11月29日開班

3 、數控車床培訓周末班:

預計11月1日開班

4、數控車床培訓日常班:

預計數控車培訓11月3日

5、加工中心培訓班:加工中心培訓班:11月1日開班 6、ug培訓班:

UG培訓日常班:11月3日開課

UG培訓周末班:11月1日開課

UG培訓高級班:十一月中旬開課

7、模具培訓班:

 

模具培訓日常班:11月3日開課

8、數控維修班:

數控維修培訓周末班:逢周六以上課程報名從速,以便安排課程!

10、數控培訓用工信息:

天津汽車模具廠德國博世公司招聘數控人才!

德盛美公司招聘數控

模具培訓班畢業生

11、數控培訓、模具培訓用工信息:

  信爾達公司招聘數控

  車床培訓畢業生
12、數控培訓、模具培訓用工信息:

  哥美颯公司招聘數控

  機電培訓畢業生
13、數控培訓、模具培訓用工信息:

  中馬俊騰公司招聘數控

  車床、加工中心培訓畢業生
14、plc培訓又增加了S7-300/400高級培訓班!

 

名 師 簡 介
數控培訓、模具培訓專家張松鹿 張松鹿
畢業于職工大學自動控制專業高級工程師,雙師型教師,從事工程技術研發40余年,機械類、數控類教學工作20余年,教學質量高,深受學員喜愛...
數控培訓、模具培訓專家

數控培訓、模具培訓
學數控 到仁好 中德合作質量高! 技能培訓 ,模具培訓,數控培訓—天津UG培訓,天津模具培訓,專業數控培訓,專業模具培訓,plc培訓,UG培訓,天津PLC培訓,數控車床培訓,加工中心培訓,數控銑床培訓。數控模具培訓專家,深受廣大學員歡迎-仁好數控培訓學校引進德國職業教育資源,包括數控培訓軟件、硬件。擁有20多臺數控機床。教學效果好,以實訓為主,包學包會包分配。已經培養一萬多名數控人才。現火熱招生,報名從速!畢業于天津中德職業技術學院,曾在天津市數控比賽中獲得第二名,并參加全國數控技能大賽選拔賽。加工中心技師、數控車技師。理論及實際操作講解達到雙師型教師的標準...

數控培訓、模具培訓專家宋志遠 宋志元
畢業天津大學機械專業,高級講師,有二十多年的數控技術培訓經驗,他是全國數控大賽天津教師組的第一名,擁有精湛的理論知識和豐富的教學經驗...
數控培訓、模具培訓專家牛玉成 牛玉成
數控培訓、模具培訓專家,高級講師,有二十多年的數控培訓、模具培訓經驗,他是天津市參加全國數控大賽教師組的總教練...
數控培訓、模具培訓專家羅勝陽 羅勝陽
數控培訓、模具培訓專家,高級講師,有十多年的數控培訓、模具培訓經驗.曾獲得天津市數控大賽第一名。加工中心高級技師....
數控培訓、模具培訓專家孔慶濤 孔慶濤
數控培訓、模具培訓專家,高級講師,有十多年的數控培訓、模具培訓經驗.曾獲得天津市數控大賽第二名。加工中心高級技師....
仁好數控培訓、模具培訓專家、高級模具培訓、設計模具培訓、數控培訓、高級數控培訓
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數控實訓工作總結 數控高級工技術總結
已閱[12995]次[2010/7/29]

   數控專業實驗實訓任務,數控實訓工作總結 數控高級工技術總結,在領導的大力支持和指導下,本學期數控實訓有5個班共計200人參加,共分3批,每批為3周時間實習中,廣大同學拓寬了知識面,鍛煉了工程應用能力,綜合素質得到了較大的提高同時實訓實習也為推動我系實訓教學改革提供了豐富的經驗本次實訓重點從以下幾個方面著手,努力提高教學效果:

    

    一、明確實訓實習的目的

    

    安排數控實習的基本目的,在于通過該課程的學習,使學生熟悉地掌握數控車床或數控銑床(加工中心)的基本手工編程方法、典型零件、常規工序的數控機床加工操作方法,初步掌握數控機床精度檢驗和維護技能,并能達到中級或中級以上的水平

    

    具體表現在以下三個方面:

    

     1、重視學生良好習慣的培養

    

    學生開始實訓時先進行為期兩天的入廠教育,主要內容是尊師教育、安全操作教育、文明操作教育、實訓日常行為規范教育、專業思想教育、學習方法教育,擦機床訓練、打掃車間衛生訓練、工量具擺放訓練通過教育,有助于學生形成良好的思想意識,養成良好的工作習慣

    

     2、因材施教

    

     “包教,包會”,確保每一個學生達到基本標準要求,對于極個別差的學生,如果在規定的實訓期間內達不到要求,允許隨以下的班級訓練達到要求同時為優秀的學生創造脫穎而出的機會,鼓勵他們參加高級工考試

    

     3、盡量為學生提供較多的訓練時間

    

    實訓教師克服機床品種繁雜,操作方法不一樣的困難,盡可能的多安排機床供學生訓練;同時盡可能延長實訓時間,每天從早上7:30一直到晚上21:30都有實訓,周六、周日也從不休息

    

    二、精心組織,認真做好實習教學

    

     1、實訓教材的編寫

    

    我系實訓中心現有17臺能正常使用的數控機床,共9種不同的品種和型號,各自的操作方法均不相同,市面上沒有任何一種教材合適我系設備情況,這就給實訓教學帶來極大的困難為此,我中心老師經過艱苦而緊張的工作,終于在本學期實訓開始之前完成了9本共83萬字的講義編寫任務(其中有2本為習題冊、1本為《入廠教育》手冊),其中實訓中心主任孫連棟老師一人完成6本共71萬字的編寫任務,實訓教學第一次有了合適的教材,徹底結束了口述指令的歷史,大大提高了實訓的效果,學生反映良好

    

     2、高起點設計訓練目標

    

    此次實訓跨躍了用蠟模、尼龍棒加工的階段,直接用鋁料加工;訓練題目難度按中級工設計學生加工零件的精度高于部分機床的定位精度,為實現與就業的零距離對接打下了堅實的基礎

    

     3、新老結合,互相促進,互相提高

    

    在此次承擔實訓任務的6名教師中有4名教師是第一次承擔教學任務在教學過程中他們能夠克服老師少、設備系統繁多的種種困難,并虛心請教老教師,很快進入角色,迅速成為一名受學生歡迎的老師,出色地完成了本次教學任務

    

     4、實習成績的評定

    

    為調動實習學生的積極性,保證實習效果,本系對實習學生的成績評定分為兩部分:

    

    一是實習期間,由任課老師對學生的平時表現和加工情況做出鑒定;

    

    二是由任課教師對學生完成的實習總測驗進行評定,用百分制打分

    

    兩者的結合最后形成學生實習的期末成績計入學生學籍登記表

    

    三、實習教學取得的效果

    

     1 、實習教學是理論與實踐相結合的一種教學手段,有力的促進了我系人才培養計劃的完善,是高職教育的重要組成部分近年來,我系為適應學生的實踐需要陸續增設與調整了一系列課程,受到了同學的歡迎

    

     2 、實習教學達到了專業教學的預期目的在實習之后,學生普遍感到不僅實際動手能力得到了前所未有的提高,絕大多數學生達到了數控中級工的要求,更重要的是通過具體的實踐,進一步激發了廣大同學對專業知識的興趣,并能夠做到理論與實踐相結合,為后繼課程(如MasterCAM和畢業設計)和今后自身的就業及發展打下了扎實的基礎

  218.25.107.*2樓

    

    四、存在的問題

    

    在每期結束后,我們都做了認真的總結和反饋大部分學生對我們安排的實習表示了滿意,對任課教師也給予了很好的評價,但學生普遍也反映出一些不足根據我們現有的情況,目前我們存在不足有:

    

     1、師資隊伍不足,已嚴重制約了教學質量的進一步提高學生人數多在實訓期間出現的問題也隨之增多,且出現的問題往往各式各樣,帶課教師不可能一一加以解決,這樣的話就影響了教學質量的提高,久而久之,學生的意見也會越來越大,對我院的聲譽可能也會造成一定的影響

    

     2、設備太少,機床種類的數量嚴重不平衡,遠遠不能滿足實習要求

    

    目前,我中心共有24臺數控機床,其中有5臺數控機床已不能正常使用于教學,處于淘汰狀態,另外2臺暫時不參加實訓教學,所以實際上參與教學的只有17臺,學生采用2班倒,這樣的話平均下來2~4名學生共用1臺機床,加之學生參加實訓的時間短,輔導的教師少,再者,數控車床、數控銑床和加工中心的數量和班級學生人數又有嚴重的不平衡,如此一來,我們的實踐教學的質量不能進一步得到加強

    

     3、設備品種太繁雜,一個教師要掌握2~3個系統和機床,不利于教學

    

    目前,我們有17臺數控機床,其中3臺江西系統數控車床、1臺fanuc系統數控車床、3臺fanuc系統數控銑床、6臺南通系統數控銑床、2臺華中系統數控銑床、2臺fanuc系統加工中心,面對如此繁雜的系統和機床,加之我們的教師過少,每種機床又存在著較大的差異性,教師在掌握一種機床的時候對于另一種系統的機床不能做到精通,只能是盡力而為,如此一來不利于教學質量的進一步提高

    

     4、我系實訓教師待遇太低,課時計算辦法不夠科學,不利于教師積極性的提高

    

    高職院校的辦學理念應該是突出職業性和技術性,所以實訓環節是高職院校教學環節當中的一項重要內容,院領導也對實訓教學環節給予了很大的重視,對我系的實訓教學的順利進行起了很大的推動作用實訓教師作為實訓教學環節的具體執行者和參與者,在待遇方面與理論教學的教師待遇不能同日而語,這樣容易造成情緒的不穩定,更不能提高實訓教師的主動性和積極性我系的實訓教學的性質、特點與其他系存在著很大的不同,我系的實訓教學的特點是分散型教學,一個老師不可能同時帶很多學生,學生一多,就會出現“放羊”現象,這樣一來,教學質量無從談起因此,實訓教學的工作量應該改革比如,課時工作量計算辦法不按學生人數的多少來算,而是按照教師指導的時間乘以一個系數(比如0.7或0.8)來計算,只要有一個教師帶實訓就算一份的工作量根據設備的實際情況,普通機床以一名教師指導10~20人為宜,數控機床以10人左右為宜這樣可以較好的保證教學效果

    

    五、今后努力的方向和采取的措施

    

    本次實習教學給我們積累了很多的經驗,為今后再次開展工作提供了很好的財富經過全體師生的共同努力,實訓圓滿結束,效果良好,在學院抽測中,優良率達76%,其中有3名同學得了滿分從院、系領導到任課教師對此都十分重視并予以必要指導,使學生在實習前便具備相應的專業基礎知識今后,我們實習教學的組織工作應更加周密細致,日常管理應更加及時而有效,并沿著產、學、研方向良性發展

(數控實訓工作總結 數控高級工技術總結)

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